师资建设综述

1、重视教师队伍可持续发展，形成结构合理、梯次发展的教师队伍，有分层培训、校本研修（培养）的计划和措施。

撰写《康外实中十三五校本研修规划》《康外实中十二五校本研修总结》等报告，通过制定和申报《目标贯通》《课例研究》等研修课程，通过问题提出、团队合作、专家的引领等教研训一体化的举措，进行有效的校本研修。梳理以“参与、体验、分享”为行动准则开展的校本研修途径；总结以全体教师专业化发展为目标的师资发展经验。探索 “教 、研、训”一体化的研修模式和分层分类教师培养的有效途径和方法。对以康外杯为基本模式的教学研修方式和经验进行研讨、总结。在培训完成后，各教研组完成培训课程的申报和学分申报。

 2、重视名师、骨干教师、青年教师和班主任的培养，有切实可行的保障措施和激励机制。

突出出团队合作和两校互动。通过康外杯为契机，加强教研组、备课组建设和考核机制。做到组内人人参与，互动合作，加强与世外教研组的合作，营造良好的两校合作及教研组及备课组的教研氛围. 充分发挥优秀教师、骨干教师、学科带头人的作用。对教师成长的各个平台做好总结评比考核评奖的工作，促进各级各类教师主动发展快乐发展的机制。

以区教育局关于“开展徐汇区教育系统2018年“荣昶骏马奖”、“荣昶耕耘奖”、“荣昶育人奖”评选的通知”的精神为指导，我校于2017年9月至12月，认真做好学校层面的动员、选拔和推荐工作，严格按照“公开、公平、公正”的原则和时间节点，根据2018年三个奖项的评审要求，进行了上海康健外国语中学区第五届“康外杯”教学大奖赛暨2018区荣昶驸马奖、耕耘奖、育人奖校级初赛的过程

我校教师在2017年有四位教师分获区级学科带头人和区级骨干教师的称号。骨干教师引领作用更加突显，各教研组在学校规划的基础上都有自己本学科的研修主题和侧重点。在新优质学校的6节汇报课中有四节是教研组长亲自开课，罗佳莉、孙翔、章荻璐等一些青年教师在市区级的教学展示中脱颖而出获得好评。

充分总结康外成立四年来课堂教学及师资发展方面的经验，通过制定第五届康外杯及2017校园文化节活动方案，通过团队合作、三校区互动教研和重新修订课堂教学与评价量表等措施，将“差异化教学”及将如何在课堂教学设计与实施过程中有效落实学科核心素养做为“康外杯”和视导活动的必选主题。通过组织三校区教学联合活动、康外杯教学比赛、八年级教学视导，常规课推门课、六年级家长开放日、新教师汇报课等活动，以落实学生核心素养出发，实现学生学会学习为主要内容的激情、启智、养能、创新、立德的课堂教学价值转型。在三校区平台、康外杯、青年教师课堂展示、教学视导等活动共有校级以上共开课40余节，其中有两次市级共开课，六次区级以上公开课，显示了我校课堂教学研究的活跃度。