【杏坛撷英】温柔而坚毅的逐梦人

晨曦和月光下    有你温柔陪伴的身影

2013年是康外实中被托管的第一年。袁老师又接了一个新班，一个“父母离异多，外来务工人员子女多，问题学生多”的班级。为了摸清学生的家庭情况，袁立雯老师开始家访，一家一家排摸、一遍一遍沟通，夏天冒着酷暑高温，冬天顶着严寒霜冻，早出晚归，寂静的百花街上，晨曦和月光伴着她高瘦的身影。

有个X同学引起了袁老师的注意：不做作业沉迷网络，学校附近的便利店是他一日三餐的餐厅，甚至在同学中间也闷闷不乐。袁老师找他谈心不成，约父母见面，父母见不成，就亲自登门探访。原来这孩子父母离异，他与患癌的奶奶相依为命，家里连热饭热菜都难以维持，更谈不上关心他的学业，只能沉迷网络逃避现实。袁老师并没有多说什么，每天放学后，她在教室中陪伴直到他完成作业；发现他缺了尺缺了笔，袁老师悄悄地买好放在他桌肚里；看到X同学头发渐渐长了，袁老师就每个月带他去理发。黄昏的小路上，师生两人一路走一路聊天，小X也渐渐向袁老师敞开了心扉。剪完发后，望着镜中清爽、干净的脸庞，还有袁老师真诚的笑脸，X露出了开心的笑容。X的奶奶看见孩子的可喜变化，听着袁老师经常嘘寒问暖，关心她的病情，激动得老泪纵横，感激的话说不完。

袁老师把那么多的关爱给了学生，就往往忽视了自己的身体。一次袁老师得了肺炎，看病、挂水，针头一拔，她又带着憔悴的微笑准时出现在教室门口。就这样整整一个多月，袁老师硬撑了下来，没有缺一节课。深受感动的孩子们，在讲台上悄悄放上了卡片和润喉糖，倾诉着对老师的感谢和关心。还有小X同学，他认认真真做完了每一份作业，他说，袁老师你去休息吧，不要再陪我了。

用真心换真心，袁老师用自己温柔的关爱感化每一颗心灵，用坚毅的付出转化了一个又一个“问题”学生，让他们懂得：我要做一个像袁老师一样的人，关心他人、爱护他人。

内心迷茫时   有你温柔的目光导航

教育需要用心投入。通过一年年的班主任工作，袁老师深刻体会到，这“心”不仅仅是付出情感的爱心，还有体现智慧的精心引导。如果善于把握学生个性、捕捉教育契机来做思想工作，往往能收到意想不到的效果。

D同学性格孤僻，上课不听讲，门门功课开红灯。袁老师并没有急于“教育”他，而是发现了他课堂上的涂鸦很有水平，她真诚地微笑着说：“小D，你来帮帮宣传委员，参加我们班的板报设计好吗？”结合英语课文的学习，袁老师继续加油鼓劲，鼓励D参加环保海报设计大赛。最后，他的作品竟然得到了学校老师的一致好评。当他拿到小小奖状的那一刻，看到同学们惊喜的眼光，小D同学露出了自信的笑容。小D同学上课渐渐地认真听讲了，笔记记得多了，会主动问问题了。四年后的中考中，各门课都取得了飞跃性的突破，顺利进入艺术类的中专学习。

这种体现智慧的引导和启发，袁老师不仅在学生身上付出，更加用心投入到了一个个家庭中，给家长指明正确的方向，给家庭带去温暖和谐。

小B同学与父母常常争吵，甚至还大打出手。袁老师通过家访了解到其父母工作繁忙，与孩子之间几乎零交流。另一方面，袁老师发现孩子喜欢戏剧与表演，她就利用“十四岁生日活动”的契机，排演英语课本剧《汤姆索亚历险记》，并有意鼓励小B参与表演。生日会那天，袁老师特地邀请小B的父母，一定要抽出时间到现场观看。小B的精彩表现使父母非常感动，他们明白了袁老师的一番苦心，更深深感激袁老师，让他们看到了女儿不同的一面。由于课本剧的反响很好，被选为校英语节的表演节目，小B非常紧张，袁老师给她加油打气，放学后和她一起排练，逐字纠音。当小B在舞台上挥洒自如、绽放光芒时，她深深懂得，带给她无穷自信的是袁老师那温柔鼓励的目光。

袁老师不断创新，唱英语歌，排课本剧，演练对话，做广告明星等等，都有意识地让小B参与其中，并及时将孩子的表演照片或者视频给孩子的父母看，亲子之间开始架起了沟通的桥梁。沉浸在快乐的学习中，每一次成功都让小B信心百倍，抱着袁老师又笑又跳。看到孩子的性格变得更加开朗、阳光，愿意与自己分享快乐，这两位家长不仅深深感激，更心悦诚服地说，“我们佩服袁老师，我们做父母的，要向她学习”。

   困难危机中  有你温柔而坚定的肩膀

在不变的温柔背后，袁老师也一天天变得更加坚定而成熟，为关键时期的学生和家长把好关、掌好舵。

民工子女的教育困难格外多，袁老师想尽办法争取家长的配合。2019年即将面临毕业，小H同学却多门功课不及格，沉迷网络，家长却觉得反正不参加中考，自己乐得不用操心。电话、家访，一次次与家长用心地交流，袁老师首先站在家长的角度去思考问题，理解家长在上海打拼的不易，生活的艰辛，同时也严肃指出，把孩子教育好对整个家庭未来的重要性，并提醒他们多了解民工子女报考中职校的信息。孩子在校的点滴，袁老师都会及时反馈给家长。终于，孩子有了明确的目标，有了家长的关心，自然就有了明显的进步。家长从原先的不配合到渐渐重视、完全支持，这种看似不可能的巨大转化，都源于袁老师的耐心细致、坚定不移。

袁老师不仅在学校关心、关爱学生，哪怕回到家里，袁老师也会毫不犹豫地放下手头上的事去处理学生的棘手问题。

去年的一天傍晚，袁老师刚开始吃晚饭，就接到了家长的电话，自己和孩子因为手机大吵一架，孩子喊着要轻生。听见家长六神无主的哀求，袁老师放下饭碗，立即赶往学生家里解决纠纷。袁老师用她一贯的温柔语气一面安抚孩子情绪，一面疏导家长又怒又怕的情绪，最终双方能够心平气和，妥善地解决矛盾。当结束家访，走出孩子家时，夜色已经深沉，只有一线路灯照着她瘦削的身影。但袁老师的内心是明亮的，因为现在的她不仅有温柔的爱，有智慧的策略，更有一颗成熟坚定的心，让她很有底气地担起了沉甸甸的责任，也真正担负起了一名教师的梦想。

梦想是什么？有人说，我要实现我的梦想；也有人说，梦想通过我得以实现，哪怕要付出更多。“使每一个孩子载着梦想，昂首挺胸地走向属于自己的美丽人生。”袁立雯，她是后者，一个温柔而坚毅的逐梦人。