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疫中寻机 助力成长---记2020年康外实中德育总结会

发布时间:

2020

07/06

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      学期接近尾声,学校政教处组织了题为“疫中寻机 助力成长”的德育总结会,主持人邀请陈晴蓝、庄秋莲和袁立雯三位老师回顾停课不停学期间和返校复学以后以及“后疫情”时期的班级管理策略。

      陈晴蓝老师认为,在线上教学期间,班级管理也可以有抓手、有方法。只有重视班级管理,才会激发全班学生的学习自觉和自律意识,提高线上教学效果,把“停课不停学”真正落到实处。陈老师分享了作为班主任如何缩小学生之间的差距、构建高效的线上教学课堂的一些班级管理举措,有效实现了“空中”班级的“云”管理,如唤醒学生的荣誉感,要做到线上教学有目标;做好线上教学的“贴心人”;用好班级“小助手”,做到线上教学情况实时掌握;开展各式居家活动,丰富学生的居家学生生活;多次召开微型网络班会,及时向学生和家长反馈班级各项情况等。

      康外的新班主任庄秋莲老师分享了返校复学以后班级常规管理方面的一些经验,除了多进班、多观察以外,针对六年级学生活泼好动的特点,庄老师还特意在班级午休时分引入了“冥想”课程,帮助缓解学生的负面情绪、消除疲劳,有助于学生发现自我,帮助他们学习控制情绪、缓解压力、调节身心并释放潜力。

      徐汇区“十佳班主任”荣誉获得者袁立雯老师交流了“后疫情”时期的治班策略,她针对学生原有的行为习惯和学习习惯出现弱化、身心适应性调整出现瓶颈、学生成长目标模糊、学习动力不足等问题,发放《学习生活中存在的主要困难》调查问卷,并召开主题班会,请同学们结合班级的班名H.O.P.E再次重温了班级愿景,即Healthy (身心健康的) 、Optimistic (乐观的)、Positive (积极的) 、Energetic (充满活力的) ,主题班会的适时召开能通过集体,激发个体。袁老师认为,疫情后的班集体建设,更需要尊重与要求的双结合。一方面,通过合理要求来规范学生的习惯,使之逐渐恢复常态化,托住底线;另一方面,通过尊重来唤醒学生的主体意识,利用愿景引领学生追求美好生活,优于过去的自己,面向更好的未来。

      之后,主持人针对期末学生普遍出现的问题以及家长有可能出现的不恰当应对做了家庭教育指导培训,帮助班主任们提升家庭教育指导方面的知识和能力。

      会议最后,叶青书记和张威副校长做了精彩总结,他们充分肯定了康外的班主任们在这次疫情期间表现出的奉献精神和积极求新求变的班级管理思路,作为康外德育的一线队伍和中坚力量,班主任们善于把握教育契机,“疫”中寻机,心中有爱、眼中有光,为康外学子的健康成长不懈努力、不断奋斗!

 

 


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