特色指标综述：学校自设文明创建特色项目并取得标志性成果

我校是一所由世外中学托管的公办初中。办学理念是：“参与体验，合作分享”；培养目标为培养“英语见长、乐学善思 、明礼诚信、勇于担当”的现代中学生。我校的培养目标又可细化为Attitude/Balance/Bravery/Care/Creativity/Communication，即所谓1A2B3C体系。

我校十分重视学生的平衡和谐发展（Balance），将培养学生的创造力（Creativity）和关爱他人、合作能力（Care 、Communication）放在了极为重要的位置，体现了一种积极向上的人生态度（Attitude）和担当精神（Bravery）。

在这个理念下创设Communication课程并实施成为我校课程体系中重要内容，并集中表现在教育戏剧课程范畴当中。

Communication本意为交流，引伸为以语言为工具实施信息、文化、情感的交流课程，其课程价值为人文知识、人文学科和人文态度。整合语文、英语、政治、历史、地理、艺术、体育等人文学科为基础，创设以“阅读”为核心内容的书香校园校本课程体系，从阅读做起，向上、向外逐步提升语用层次，上升到朗读、朗诵、演讲、辩论、戏剧等层次，使学生通过课程的学习提升对文本的理解、文学的理解进而提升对文化的理解，提升学生的学科核心素养和发展核心素养。

在课程实施的过程中，努力借助社会课程资源和专家资源，开展“戏剧进校园”和“名家名师进校园”的活动。通过名家名师到学校进行戏剧艺术课程的教育教学活动，使学生与名家零距离接触，领悟大师风采，感悟戏剧真谛，更好的促进课程的实施。使教学内容过程化、系列化、课程化，实现激情、启智、养能、创新、立德的课堂教学价值转型。

我校为一所以外国语为特色的公办初中，其培养目标为“英语见长、乐学善思、明礼诚信、勇于担当”的现代中学生。课程是学校实现培养目标主要途径，课程的特色决定了办学特色。我校的英语特色决定了我们要基于公办初中的基本学情，建设我校独特的英语教学体系。这其中包含了我校对英语教育的理解、英语教育对人的培养价值的认知。构建与实施我校的英语教学体系是我校英语教育资源的凝聚也是学校品牌的独特塑造。

对我校的课程体系做了初步的顶层设计，提出将学生核心素养内涵转化为符合学校办学理念、办学条件、教师素养和学生实际的课程的理念和行动计划。主要执笔的项目《公办初中基于核心素养培养的“双C”课程的构建与实施》申报为2017年区级重点课题。在课程特色化方面的主要工作突出了体现对人的培养价值的独特的认知，体现了学校资源的独特凝聚和学校品牌的独特塑造。其中英语特色课程项目《公办初中英语特色课程体系构建与实施》成功申报为2017年区级一般课题。我校申报“新优质学校”项目中，主要策划了以阅读课程为基础的《教育戏剧的实施方案》并进行了有效的探索和实践。通过创新实验VR专用教室建设进行创新课程打造和进行有效师资培养。我校初步形成了具有外国语学校特色的人文课程体系和创新课程体系，即“双C课程体系”