我校以外语见长为特色,致力于提升学子们的“听、说、读、写”的综合语言运用能力。平等交流、资源共享一直是世外中学托管我校的理念与举措。在经历了扎实地英语课程学习后,我校八年级同学获得与世外中学学生一同访美的机会。进行综合能力评估后于一月中旬前往旧金山索诺玛学院学、夏威夷杨百翰大学进行美国式的课程体验。同时,采取住家生活的模式,充分深入美国家庭的生活方式,也对英语的语言表达能力有极大的挑战与提升。
本次参与美国游学活动的4位同学进行了为期17天的游学活动,走访了美国洛杉矶、旧金山、夏威夷三地收获颇丰,让我们在他们的带领下一起了解这段特别的旅程。
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“第一天到达住家的家里,我们都显得有些拘谨,他们笑着说:‘没关系,大家都是第一次见面,很正常,我们都来介绍一下自己吧。’这一句话,缓解了我们的情绪,渐渐地开始了解了彼此。”八(1)班何卓妍如此回忆到。
在与住家的“家人”相处中,感受到美国人的热情、体贴与关怀。不是简单地提供住所,而是引导孩子们融入生活,一起吃饭聊天、一起出游玩耍;有困难的时候主动提供帮助;下课时间,早早地在校门口等候。“家”的温暖不曾因离开国土而缺失。
“为了感谢住家这几天的照顾,我们提前准备好了礼物送给他们。当时,眼睛也不敢抬起来,生怕他们不喜欢。接着,耳边传来了爽朗的笑声,‘你们的礼物我很喜欢,别怕呀,我们还要相处一周呢。’看着他们的笑容我们也放松下来。”陌生感、羞涩的情绪,也在彼此一次次的包容中远去,当孩子们离开时变得如此依依不舍,友谊也将长存。
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在行程中有系统化的Writing Training 、Speech Practices & Reading Training,配合着自我介绍、美国的历史文化、影视作品等,或以个人或以小组的形式展开练习。除此之外,本次游学的一项重要体验项目就是深入当地学校,进行课程体验。在夏威夷杨百翰大学和旧金山圣罗莎的索诺玛学院提供更富的课程,有风俗文化、体育运动、音乐舞蹈、地理科学、作战机器人设计与构造等。
“在夏威夷学习传统舞蹈hula dance令我记忆深刻。当听说要进行舞蹈课程,同学们都十分不愿。跳舞十分糟糕,乐感极差的我也不例外。当地学校的舞蹈老师对一个个动作细致讲解,并告诉我们它们对应的夏威夷语。我们很快学会一些简单动作,还能伴随音乐的节奏沉浸在舞蹈动作中。老师说hula dance是要带着笑容跳的,我们并没有太在意这一点。但这个舞蹈就有这样的魔力,跳起来脸上会不由自主浮现出笑容。我们还学习了You are my sunshine的配套舞蹈动作,更称为了之后在旧金山与当地师生互动时的表演节目。”——八(5)班朱睿
精心选择的课程,让孩子们英语的“听、说、读、写”能力在浸润式的环境中有质的飞跃,更在多元课程体验中,了解国内外课程内容和组织形式的区别。
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社会责任担当也是一个健全人格的重要方面。在常规的课程和景点参观外,让孩子们深入志愿者服务,更有助于了解社会的各个方面,也能了解服务工作者背后的艰辛。因此,特别选择了极具特色的“食物银行”(圣罗莎流浪汉和乞丐以及向食品银行申报的人提供免费食物)的服务工作给孩子们体验。
八(4)班江少涵如此说到:“到了那里才发现,几乎一切都要靠我们自己:拿篮子、检查面包是否发霉、做箱子、摆放面包,还要注意要把硬的面包放在下面,把软的面包放在上面,把甜点放在单独的箱子里……但我们很快调整好了心态,分工合作。我负责传递面包。
人多力量大。我们有二十多个人,甚至连带队老师和住家都参与其中,使我们的效率大幅提高。但看上去很轻松,实际上一个上午不停地跑来跑去,都抵得上两天的运动量了。
终于,只剩下一篮了,我们都松了一口气。正当我们准备欢庆胜利时,食品银行的工作人员又拉来了一车面包。
通过这次活动,我明白了学校安排这次活动别有用心,是想通过这次志愿服务告诉我们:要懂得食物来之不易的辛酸以及节约粮食的决心。”
或许生活、工作与孩子们的想象有着天壤之别,只有体验过后才能深有体会。雏鹰终要展翅高飞,经历风雨方能搏击长空。
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来到异国他乡,从山川风景、建筑人文、街头风情来了解一个国家的形象和文化也是一个重要的环节。在行程中特别安排了美国必须打卡的几处游览场所,如Universal Studio Hollywood, the Street of Stars, Kodak Theatre, UCLA和Getty Museum,让游学的孩子们既领略自然风光又看到人文内涵。
“在夏威夷,我们在野外见到了风景亮丽的恐龙湾、宏伟壮观的钻石头火山等自然风景,还看到了商业繁荣的威基基海滩、颇具大洋洲风情的波利尼西亚文化中心、充满历史的军事基地珍珠港等人为景观,其中在珍珠港的的密苏里号‘胜利之舰’还有独特的历史意义。在洛杉矶,更是有令人流连忘返的星光大道,有让我们乐在其中的环球影城,有展览梵高名作的盖蒂博物馆,甚至还有加州大学洛杉矶分校UCLA与南加州大学USC两所世界知名的大学供我们尽情游览学习。而旧金山的景色也别具一格,诸如金门大桥、斯坦福大学、唐人街之类的景点也值得专程前往,而年代较新的探索博物馆也是趣味盎然、富有创意。旅途中参观的景点有自然景观,也有人文建筑。种类多样,独具特色,很能表现美国繁杂盛大的‘民族大熔炉’风格。”八(4)班黄锦程如是描述。
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与世外中学的小伙伴们一起美国游学已是激励康外孩子们的学好英语、说好英语、用好英语的长效机制,让孩子们真正地感受到英语作为一种语言工具,其应用的价值远高于“纸”上的分值,让孩子们真正地爱上英语学习,主动学习才是我们的英语教学“初心”。
上海市康健外国语实验中学
2020.3.22
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