Joyful Winter, Marvelous Olympics ——记康外实中第九届英语节

      一年一度的英语节如期而至，本届英语节围绕着“2022北京冬奥”展开，意在让康外学子们在实践中提升英语表达能力，同时深入了解冬奥项目和人文奥运，以此深入了解国家大事，提升民族自豪感和自信心。在热烈欢快的氛围里，同学们用海报绘画、英语戏剧、演讲诵诗、知识问答、游园访问等方式，回顾冬奥历史、讲解比赛项目、赞美奥运英雄、讴歌体育精神、畅想北京盛况，使人们看到了同学们流畅的英语运用，开阔的国际视野，出色的表达能力，综合的发展水平，也使本届英语节达到了预期的成效，成为同学们体育精神与语言交流的盛宴之旅。

      12月24日下午，英语节活动在一组精彩表演中拉开序幕。七5班宋馨悦通过“冬奥倒计时壹周年”配音表演的方式回顾了我国对举办冬奥一年以来的积极准备。八年级的6位学生代表用流利的英语配合PPT分别向大家介绍了冬奥的历史、场馆、项目、吉祥物以及著名运动员,还与现场的小伙伴们互动问答，呈现出一场精彩的冬奥迷你讲座和知识竞赛,让全场的气氛活跃起来。随后，英语戏剧社根据我校旱地冰球社团的日常点滴自创剧本，上演了“The best player”情景剧，从表演中康外学子们看到了加入冰球社团后的欢笑与波折，社员们在竞赛中提升专业技能，感受团队合作、互助奋进的重要性。六年级的“Ode to Sport”“体育颂”英语朗诵是对体育精神的完美的诠释，加深了大家对体育运动的人文理解。最后，Sing乐阁带来的“You are miracle”冬奥宣传曲为全世界各地的冬奥健儿们加油鼓劲。短暂的主会场开幕式，将我国的国力、民族精神以及对冬奥的期盼一一呈现，让康外学子们对冬奥的顺利举办，运动健儿的突出表现充满期待，也让每一位康外师生的民族自豪感油然而生。

      精彩纷呈的开幕式之后，同学们投入到欢乐的游园活动中。六七八年级的场馆主题分别是冰上运动、雪上运动和人文奥运。在班主任老师这个“导游”的带领下，同学们纷纷进入了各个“场馆””进行足足四场内容丰富、形式多样的游园活动。你以为冰壶项目只是“擦地板”那么简单吗？六2班的介绍让大家知道冰壶运动从规则的研究到技术的练习都需要付出巨大的努力。高山滑雪是当代青年喜欢的冬季项目，七1班同学的讲述了它的起源与发展，让大家深入了解这项运动。申雪和赵宏博的花样滑冰令人叹为观止，八5班的同学不仅让大家欣赏了他们出色的表现，更讲述了他们平日练习时的泪水与欢笑。还有许许多多的冬季运动项目的知识和著名运动员的精神在英语节游园活动中得到了普及，同学们也积极参与，在互动回答中收获知识。

      康外实中以英语学科作为重点发展学科，提升康外学子的语言表达和沟通能力。通过九年的探索和积淀，英语节已经形成了能够结合社会热点，了解国家发展，弘扬民族精神，增强文化自信和民族自信的特色活动。

      通过本次英语节，同学们英语的表达能力得到了长足的进步，对我国体育事业的发展以及在国际的影响力有了更深入了解。

      康外小记者们在英语节期间活跃忙碌着，通过采访了解了同学们的台前幕后。

小记者对八年级“Mini-lecture”节目组的采访

Q1：八年级的学长们，你们在开幕式上你的表现很精彩，你们是如何做到的？

A：这要感谢英语王老师，前期她对我们进行了很多的指导，帮助我们一同修改演讲稿完善内容，并把几个主题从散乱地梳理出一条主线，形成了一个完整的节目。我们一起经历了两次午休时和周一静默时的三次彩排，六位小伙伴越来越默契，演讲也逐渐变得行云流水。在排练过程中也全程陪同，帮助我们不断改进和完善，才有了今天的表现。

Q2：的确，在所有节目中，你们的表现最为自如，你们一定是胸有成竹，一点都不紧张。

A：不不，在上台前我们还十分紧张，，一边化妆一边熟悉演讲内容，自行演练，争分夺秒，希望能再熟练点，再自如点。王老师在上台前还给了我们鼓励，才让我们放下包袱出色地完成了表演。

Q3：在英语节中你们有怎样的收获呢？

A：在低年级的时候我们也参加表演，大多是模仿和剧本中的一个小角色几句话。而这次确是长段的演讲，特别锻炼了我们的口语能力和语言表达的逻辑能力。在互动环节中更锻炼了我们现场应变能力丰富了舞台经验。

游园时对“游览者”的采访

Q1：你们觉得这次英语节的氛围布置感觉如何。

A：特别棒。从进入校园大厅开始，就有精美的雪花装点一新，让这个校园变得活泼起来。每进入一个教室都充满期待，因为同学们都精心布置，有自己独特的设计理念，充满了新鲜感。

Q2：你们觉得这次游园活动怎么样？

A：通过这次游园，我们了解到很多冬奥的项目和知识。尤其是互动问答环节，由于全程用英语表达，还是蛮挑战的，同学们努力表达，有的时候还比划，旁边同学互帮互助，挺有趣的。不过真的蛮锻炼我们的口语表达的。答对问题还有小礼物拿，觉得很开心哒。

Q3：你们觉得英语节还可以做哪些方面的改进？

A：如果能够再有一些做做、玩玩的项目就更好啦。

游园时对“讲解员”的采访

Q1：在英语节中，你们是最辛苦的，接待了一波又一波的同学，反复地说着相同的内容。不能去游览其他班级，你们觉得遗憾吗？

A：还好吧，虽然是不断地接待不同人，也不断地重复演讲，但每一次演讲就让我们表达就更流畅，表现更自信。

Q2：同学们都说你们讲得很好，前期一定做了很多的准备，觉得辛苦吗？

A：辛苦啊。好在我们一起合作的同学都特别给力。之前为了准备确定演讲稿，我们分工合作，一遍遍改稿是蛮累的，但收获也挺多的。在找资料的时候学到很多知识，而且在写演讲稿时不断地改，让我们的英语写作能力有所提升。一次次演讲练习，我们相互“找茬”，让我们的发音和表达能力有长足的进步。