视导引领明方向 深耕教研促发展——记八年级视导工作

      初春暖阳为序言，视导引领启新程。为进一步落实新课标，推进“双减”政策落实，加强教学研究，促进教师专业成长，全面提升八年级教育教学质量，2024年3月起开启了历时一个多月，全方位、多维度地八年级视导工作。

      本次视导活动聚焦“备课、教学、作业、辅导、评价”五个环节，通过“听课、研讨、查阅、访谈、反馈”等形式，进行全方位、多维度深入“把脉问诊”，发现问题，厘清思路，找准路径，指明方向。视导组聚焦课堂，视导工作小组听评课涵盖了语文、数学、英语、物理、历史、道法等各个学科。通过观察教师授课、学生听课，全面了解教学常态，对课堂教学精准把脉。各备课组也以视导为契机，以同课异构等模式开展了单元化教学研讨。

      授课老师们课堂上或大气沉稳，或青春飞扬，或循循善诱，或诗意灵动，或妙语连珠，如百花齐放般展示各自特长。而学生们在课堂上以学习支架为抓手，热烈讨论、合作探究、积极参与到学习过程中。八年级师生良好的精神风貌，给听课老师们留下了深刻的印象。

      视导反馈环节中，教导处从教研组层面及学情方面进行了全面反馈，每一教研组围绕课堂、校本研修等方面进行了总结和反思。校领导对八年级各学科教师在教育教学中的勤勉精神、专业素养、以及新课改背景下的新尝试、新探索给予了充分肯定，同时也指出在课堂变革、高品质教研等方面努力的方向。

    “视”有深度，“导”有力量。本次教学视导活动，是一场教育教学的深度对话，是问诊敦促，亦是鞭策鼓励。八年级组将以此次教学视导为契机，继续扎实开展教育教学研究，精研课标、深耕课堂、务实求真，不断摸索高效课堂教学模式，优化教学管理，力争教育教学工作再上新台阶！

撰稿：杨  菲

责编：余颖浈

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