“我是小记者”——康健街道社区党群服务中心走访调研纪实

      为进一步增强学生的社会责任感和使命感，培养康外学子的媒体素养及综合能力，上海市康健外国语实验中学联合康健街道社区党群服务中心（简称“康乐汇”），组织“小记者团”成员开展系列走访调研活动。通过走访调研，培养学生关注身边事，学会调研的方法，从实践中成长，并主动为社区建设和管理建言献策。

PART.01

了解记者工作

     “什么是记者？”“记者的工作有哪些？”“记者需要哪些工具？”“视频剪辑技巧”和“采访问卷怎么做？”在带领同学们开展实践之前，先要扎实同学们的理论基础。为此，学校特邀人民网上海频道采编处主任韩庆老师为同学们开展了将近一学期的理论课，通过韩老师的讲解，同学们对记者这一职业有了初步的认识，具备了开展采访工作的理论和技能基础。同学们都跃跃欲试，打算做一回小记者采访别人呢！

PART.02

前期分组分工

      在同学们听取了康乐汇乔主任的整体介绍后，社团的同学们按照各自的兴趣选择了调研项目，组建了四支队伍，分别对应雷锋亭、图书馆、长者食堂以及非遗面塑课程展开调研。在正式调研开展之前，每组根据之前所学的理论知识，共同设计调查问卷和访谈问题等。小组成员合理分工，安排摄影、摄像师、采访主持、文案撰写、PPT制作等工作，对后期的调研过程及结果进行全程记录和整理汇报。做足了前期准备工作，同学们踏上了真正的实践之旅。

PART.03

康乐汇实践调研

     为了更好地传承和宣传非遗文化，小记者社团的同学们先在“康乐汇”进行了非遗面塑课的体验活动。徐汇区面塑非遗传人李国庆老师面对“零”基础的同学们，从最简单的各类水果造型教起。只见李老师拿着不起眼的面团，熟练地揉、搓、捏、切，几个动作下来各类栩栩如生的“水果”就出现了。“同学们，大家不要着急，认真看一下，耐心些，大家都完成得很好! 桃子需将黄色面团用推揉的手法使粉红色面团像元宵那样被包到内部，稍有不慎就会失败；橘子上的纹理需用毛巾轻柔包裹按压才能以假乱真……”孩子们仔细聆听，积极动手操作，在李老师的耐心指导和帮助下，圆满地完成了独一无二的各类水果面塑制作，教室中洋溢着快乐的气氛，同学们也深有感悟。

徐小涵同学说：“我认为非遗课程很有趣，能够发扬面塑文化，老师也非常幽默。完成作品，让我十分有成就感。在回家的路上被人看见我的作品，大家也是赞不绝口！”

      周沫同学说：“ 在这次的非遗面塑课的体验中，让我对面塑产生了一定的了解，课程生动有趣，李老师也非常的耐心，一步一步地教我们，看到满墙展示的作品令人震撼，这让我对面塑这个技艺增添了许多的兴趣，希望能把面塑艺术发扬传承下去。”

      自行体验后，非遗面塑组的同学们还向前来体验的社区居民、其他同学发放了他们事前设计好的问卷调查，通过调查发现很多居民和同学在体验课之前并不知晓有面塑这项非遗项目，更不知道在身边的康乐汇就有这么好的课程。于是，调研组的小记者们就“如何提高非遗面塑课程的知晓度和影响力”纷纷出谋划策、集思广益起来┅┅

      为了更好的开展其他几项调研实践活动，同学们以志愿者的身份，对其他几个项目也先进行了体验。通过图书馆的志愿者岗前培训，同学们大致了解了整个图书馆的运作流程。在雷锋亭的调研活动中，同学们发现雷锋亭麻雀虽小五脏俱全，不仅有裁缝、理发项目，甚至还有法律咨询项目。

      在长者食堂的菜品体验活动中，康乐汇的韩主任向同学们介绍了长者食堂的开设理念和服务目标。同学们也纷纷提出了各自感兴趣的问题，从中了解到长者食堂的菜品都非预制菜，食堂有一套自己的中央厨房系统现炒现烧，保证新鲜美味。此外，食堂会应季节时令推出一些知名老字号的特色菜品满足长者们的怀旧心理。在菜品体验过程中，同学们会发现长者食堂的菜品口感比较清淡，主要原因是食堂考虑年长居民的口味偏好。同学们也通过志愿服务，提升了劳动实践和服务人民的意识。

      其他实践调研还在持续开展之中。小记者，大舞台。社团的成立是对学生德智体美劳全面发展及核心素养、综合能力培养的积极尝试和有益探索，而与社区的协同合作，更是为孩子们搭建了广阔的校外实践平台。期待小记者社团后续能为我们带来更多的报道！

撰稿：王诗颖

责编：余颖浈

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