“解码脑科学 赋能新教育” ——我校教师参加脑智发育与教育教学专题培训

      6月30日上午，我校全体教师前往世外中学参加由松江区教育学院宋美霞老师主讲的心育讲座，主题为《脑智发育赋能教育教学——从发展的视角了解学生身心特征》。讲座从脑科学和心理发展的角度，深入剖析了学生的身心特征，为教育教学提供了科学依据和实践指导。

      宋老师从大脑发育特点切入，指出大脑左右半球的功能差异直接影响学生的语言、认知和行为表现。她特别强调，青春期是大脑发育的关键阶段，边缘系统和前额皮层的发育不均衡可能导致情绪波动和风险行为。通过实验数据，宋老师展示了及时反馈对学习动机的促进作用，提出"适当鼓励优于批评，批评优于无评价"的教育策略。

      在性别差异方面，宋老师详细解读了男女学生在大脑结构、神经递质水平及发育速度上的差异。例如，男生前额叶发育较慢但多巴胺含量更高，这些发现为因材施教提供了科学依据。

      讲座还结合马斯洛需求层次理论，分析了学生在成就体验、归属感、压力宣泄等方面的心理需求，探讨了亲子关系、同伴交往及学业压力对学生成长的影响。宋老师建议通过游戏化教学、提升自我效能感等方式，帮助学生健康成长。

      本次讲座将前沿脑科学研究与教育实践有机结合，为我校教师提供了全新的教学视角。未来，我校将继续推进脑科学在教育中的应用，促进学生的全面发展。

撰稿：王娅婕

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