动静相融，身心共长——康外实中“康外杯”音体美劳教学展示活动圆满举行

      12月22日，康健外国语实验中学音体美劳组在田径场成功开展“康外杯”教学展示活动。本次活动以“项目融学，生态育人”为主题，特邀徐汇区中心组专家世外中学陈伟蓉老师和世外中学体育教研组长徐江东老师、康外实中赵蕾校长莅临指导，音体美劳全体教师共同观摩了卫敏敏老师的展示课，并围绕课堂创新与核心素养落实展开深度研讨。

      卫敏敏老师带来的《耐力跑-变速跑》，创新性融入 AI 赋能与项目化学习理念，打破传统田径课 “教师示范 - 学生练习 - 统一评价” 的单一模式，构建了 “数据驱动 - 任务引领 - 自主探究” 的新型教学生态，贴合初中体育核心素养要求，凸显技术与学科融合的前沿趋势。

      AI 赋能方面，课程通过运动手环、AI 运动分析APP等工具，实时采集心率、配速等数据，让教学指导从 “凭经验判断” 转向 “数据支撑”；依据学生体能基础数据智能分层，匹配不同强度的变速跑任务，避免 “一刀切” 教学问题。这一模式有效解决了传统耐力跑教学 “反馈滞后、个性化不足” 的痛点，激发学生科学运动思维，同时减轻教师课堂监测压力，让教师更聚焦个性化辅导和安全保障。

      项目化学习以 “设计班级变速跑训练方案” 为核心项目，学生分三组体验不同变速跑组合，记录心率变化与疲劳感受，探究训练效果，整合组员数据与 AI 生成的班级体能报告，确定训练方案核心参数。这种设计让学生从 “被动训练” 转为 “主动设计”，在体验、分析、合作中深化对变速跑原理的理解，同时融合数学统计、科学知识、语言表达等多学科能力，提升沟通协作、问题解决、逻辑表达等核心素养。

      音乐章荻璐老师《悠悠萱草情，数字谱新声》课题，教学目标明确，从审美感知、艺术表现、文化理解和创意实践，达到课堂清晰育人主线和文化脉络。教学过程从疯狂动物城音乐节拍进入本节课与子偕老的主题，介绍亲情的意义，激发学生对亲情的情感共鸣，通过任务单从8个维度分析歌曲，学生全程用三个助手、小组讨论合作中参与、体验音乐歌词和歌曲的创编，提升演唱技巧，增强艺术表现力。

      研讨环节，各位老师依次发言，指出本次课的优缺点。陈伟蓉老师和徐江东老师高度肯定了本次课“ai技术支撑精准教学，项目驱动的自主探究”的新型课堂，同时也指出了在设计环节上的一些缺点，使各位教师受益匪浅。

      此次“康外杯”展示活动既为各位教师提供了交流互鉴的平台，也进一步推动了“双新”背景下课堂教学的改革探索。康外实中音体美劳组将继续以研促教、以教启思，让每一堂课成为学生综合素质发展的重要载体，为培养时代新人夯实根基。

撰稿人：周宇蒙