同课异构促发展 ——记八年级英语视导活动

为不断提升年级教风、学风，加强教师常规教学的质量检查，改进教学方法和教学手段，有效提高教学有效性，2019年3月28日周三下午，康外实中八年级组进行了英语视导活动。英语组专家席时亨校长、杨兰石老师以及龙苑中学的教研组长张莉老师一起莅临我校，与康外全体英语教师一起进行了研讨。

首先，八年级组的三位英语老师就SBS第二册P94 They Could/ Couldn’t根据不同的班级情况进行了以“听说能力培养实践研究”为主题的同课异构。第一节课周乐盈老师由一个guessing game引入，充分调动学生积极性，在对话操练中，周老师通过开放式问题的追问启发学生进行发散性思维。第二节课戚晓云老师根据实验班的特点，设计时加大了课堂容量，整堂课流畅自然，环环相扣，学生们的表现也是可圈可点。Azure老师以梯度式多样的组织形式，将新旧内容有效整合、难度螺旋上升，让对话的操练更有趣，也让学生保持新鲜感，抓住学生注意力。第三节陈玉芳老师在学生指导上，注重鼓励学生，不断启发学生独立思考，大胆表达，特别是最后一个环节，陈老师根据学生特点，把任务分解，小组合作，降低难度，让每个学生都尽可能地在英语课堂上找到学习的乐趣。

之后，席校长，杨老师带领着年级组的全体英语老师对这三节课进行了研讨，老师们分别对三节课进行了细致的点评，并给出了中肯的建议。席校长对康外的英语教研氛围给与了高度的认可，他指出这次的同课异构三位老师分层呈现，各有侧重点，充分体现了三个班级的学情，这样的教研模式能让整个英语教研组共同学习，共同提高。杨老师进一步补充到教师要精心设计课堂的每一个提问，给学生创造更多想象的空间，激发他们的潜能，提升他们的思维品质。

三个半小时的活动在老师们投入和思考中结束，大家都受益匪浅。